中国音乐史教学中“鱼”与“渔”的认知——评《中国音乐史与名作欣赏普修教程》     

蔡菲 《中国教育学刊》2020,(2):142-142

我国早在20世纪初,自叶伯和先生发表了一部《中国音乐史》开始,有关中国音乐史的教学与研究等方面的著述便源源不断地呈现在世人面前,有学术专著类,如杨荫浏所著述的研究中国古代音乐特点的《中国古代音乐史稿》等;有普及性较强的社科类读物,如田青执笔编撰的介绍中国古代音乐作品的《中国古代音乐史话》等;还有针对性较强的在教学实践基础上产生的音乐史教材类型的作品,如夏野主编的讲述中国古代音乐史的通识类教材《中国古代音乐史简编》等。这些种类繁多、风格各异的著作丰富了中国音乐史的教学和课堂,也牵引出一系列让人深思的问题。面对中国悠久的历史和厚重的文献史料,如何使史料和音乐作品进行有效对接,如何“拉近”枯燥的文字叙述与“活态”音乐的距离等,这些都被研究者和教学者进行过探究。由上海音乐学院出版社出版的《中国音乐史与名作欣赏普修教程》一书便是其中的优秀成果。该书立足当前音乐教学目标与人才培养方略,以历史沿革为纲,将音乐史料、音乐文化和音乐作品进行有效结合,不仅丰富了音乐史的课堂教学,而且使无声的音乐史课堂转变成视听盛宴的舞台。  相似文献   

小学劳动课程建设:助推乡村教育振兴     

张国岩 《现代教育》2020,(6):27-28

习近平总书记在2018年全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,在教育方针中加入劳动教育,丰富了教育的内涵。课题组在探索设计小学劳动课程时,充分调动学生、家长、教师三方角色,并结合地方特色,深入实地收集意见,取得初步成效。小学劳动课程的开发在学生实践能力的培养以及教师的专业化发展方面发挥着重要作用,且对于地方教育资源的充分利用以及学校办学宗旨的贯彻具有实践意义。  相似文献   

《中国教育信息化》征稿启事     

《中国教育信息化》2020,(7):F0002-F0002

为深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》确定的重要目标和任务,《中国教育信息化》杂志将以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。我刊将以专题+常规栏目的形式及时呈现当前国内外教育信息化发展全貌。  相似文献   

融媒体背景下的档案信息资源开发利用研究     

徐佰宝 《兰台内外》2023,(7):7-9

融媒体是在现代互联网和媒介环境发生改变下所诞生的一种新型媒介模式，它使信息传递更加快速，信息传播更加多样化，满足人民群众的多样化需求。在这一背景下，档案部门在进行信息资源开发利用过程中，就需要转变传统的模式，依托融媒体的信息传播渠道，做到科学开发和利用，更好地推进档案信息资源开发利用模式的升级转型，由过去单纯注重信息资源开发向着注重信息技术支撑转变，保障档案信息资源开发的科学、合理性，确保利用有限的信息资源更好地服务大众的多样化需求。本文结合实际工作经验，在融媒体背景下，对开发利用档案信息资源的价值进行探讨研究，分析档案信息资源开发利用的对策，希望对广大同行有所帮助。  相似文献   

利用多媒体资源优化朝鲜语翻译教学     

《佳木斯教育学院学报》2021,(10):84-85

传统的翻译教学模式主要是以教师为主导,在课堂对学生开展翻译教学。在这种翻译教学模式下学生一直处于被动位置,导致其在翻译教学过程中逐渐丧失学习兴趣与积极主动性。新时代的来临让多媒体信息技术在各行各业得到广泛应用,因此翻译教学必须利用多媒体资源进行优化,激发学生兴趣与积极主动性。本文以此为研究背景,对利用多媒体资源优化朝鲜语翻译教学的策略进行探析,期望能够起到一定作用。  相似文献   

制造企业数据驱动动态能力的形成与演化     

制造企业数据驱动动态能力的形成与演化 《科学学研究》2023,41(1):113-122

近年来，数字技术的快速发展及应用催生了制造业数字化转型的新趋势。虽然数字化转型对企业的重要性已被学界和产业界所认识，但是已有研究未能系统揭示数字资源零基础的制造企业是如何在数字技术动荡背景下构建数据驱动动态能力。本研究从资源编排视角，采用纵向案例研究法，以浙江泰普森公司为研究对象，探讨制造企业在数字化转型中动态能力的演化问题，构建了“间断-连续”的非线性动态演化模型。研究发现：在数字从属、数字匹配与数字驱动构成的数字化转型三阶段中，动态能力借由资源编排行动，从数字重组、数字捕获与数字感知三个维度逆向递进推动企业数据驱动动态能力的自指性构建；技术动荡性会触发资源编排行动与数据驱动动态能力生成的演化间断，内化关键资源是实现数据驱动动态能力“间断-连续”跃迁的核心所在。本研究打开了制造企业数据驱动动态能力演化过程的“黑箱”,对数字转型背景下扩展资源编排及动态能力理论的应用，指导中国传统制造业数字转型具有一定的意义。  相似文献   

满铁资料保护利用探析     

汤辉 《大学图书情报学刊》2019,37(2)

  相似文献   

军队档案工作与文化强国建设研究     

李飞荣  邓振华  朱国庆 《档案时空》2019,(4)

  相似文献   

理解走向深刻,阅读更具张力——关于引导学生与文本进行有效对话的几点思考     

《小学教学参考》2018,(36)

阅读离不开思维活动,缺失了思维的阅读如同雾里看花,水中望月。阅读课堂上,教师要善于凭借自己对教材的研读和教育智慧,开启学生的兴趣之门,并通过问题探究、对话交流、拓展阅读等形式,让学生的思维之弦流泻出美妙的情感音符。  相似文献   

撒下阅读的种子——例谈图画书在中高年级语文教学中的巧妙运用     

卞国湘 《小学教学研究》2018,(1):32-34

图画书是很有价值的教学资源,在中高年级语文教学中可以巧妙运用,挖掘其资源,拓展课文,运用于课堂 教学中.图画书也是进行习作训练的很好的尝试.教师通过对图画书内涵的挖掘,在阅读中不断内化道德情感,真正达 到“润物细无声”的效果.  相似文献